标准指定的C ++程序的编译阶段是什么？
如果是这样，他们是什么？
如果没有，广泛使用的编译器的答案（我更喜欢MSVS）会很棒。
我在谈论预处理，标记化，解析等。它们的执行顺序是什么，特别是它们做了什么？
编辑：我知道编译，链接和预处理是做什么的，我最感兴趣的是其他人和订单。当然，对这些的解释也受到欢迎，因为我可能不是唯一对答案感兴趣的人。答案 0 :(得分：37)
标准指定的C ++程序的编译阶段是什么？
是和否。
C ++标准定义了9个“翻译阶段”。引自the N3242 draft（10MB PDF），日期为2011-02-28（官方C ++ 11标准发布之前），第2.2节：
翻译语法规则的优先顺序由以下阶段 [见脚注] 指定。
- 物理源文件字符以实现定义的方式映射到基本源字符集 （引入行尾指标的换行符）if 必要。 [SNIP]
- 删除反斜杠字符（\）后面紧跟一个新行字符的每个实例，将物理源代码行拼接到 形成逻辑源代码行。 [SNIP]
- 源文件被分解为预处理标记（2.5）和空白字符序列（包括注释）。 [SNIP]
- 执行预处理指令，扩展宏调用，并执行_Pragma一元运算符表达式。 [SNIP]
- 字符文字或字符串文字中的每个源字符集成员，以及每个转义序列和通用字符名称 在字符文字或非原始字符串文字中，转换为 执行字符集的相应成员; [SNIP]
- 连接相邻的字符串文字标记。
- 分隔标记的空白字符不再重要。每个预处理令牌都转换为令牌。 （2.7）。该 产生的标记在语法和语义上进行分析 翻译为翻译单位。 [SNIP]
- 翻译的翻译单元和实例化单元组合如下： [SNIP]
- 解析所有外部实体引用。库组件被链接以满足对未定义的实体的外部引用 目前的翻译。所有这些翻译器输出都被收集到一个 程序映像，包含在其中执行所需的信息 执行环境。
[脚注] 实现必须表现得就像这些单独的阶段一样，尽管实际上不同的阶段可能会折叠在一起。
如 [SNIP] 标记所示，我没有引用整个部分，只是足以让我们了解这个想法。
要强调的是，编译器不需要遵循这个确切的模型，只要最终结果就像它们那样。
阶段1-6或多或少地对应于预处理器，7对应于您通常认为的编译，8处理模板，9对应于链接。
（C的翻译阶段相似，但省略了＃8。）
答案 1 :(得分：6)
9个所谓的“翻译阶段”列在[lex.phases]的标准中（2.2 + C ++ 11,2.1 in C ++ 03）。
标准中要求的细节各不相同：预处理分为几个阶段，因为它在标准中的各个点上确实具有“已经完成”的内容以及在特定行为时“待做”的内容被定义为。因此虽然它没有告诉你如何编写词法分析器，但它为你提供了一个非常清晰的路线图。
另一方面，链接主要留给实现来决定它实际是如何实现的，因为标准并不关心如何查找给定的名称，只是它所指的是什么。 / p>
它没有给出任何关于解析的细节，它只是说“所得到的标记在语法和语义上被分析和翻译”。那是因为整个第3-15章都需要填写这些细节。
在解析/翻译过程中根本没有提到内部表示，也没有提到优化阶段 - 它们对编译器的设计很重要，但它们对标准并不重要。优化可以在不同编译器的不同位置进行。很长一段时间，优化几乎完全在编译阶段，在发出目标文件之前，并且链接器作为帖子是愚蠢的。我认为现在严肃的C ++实现都可以在多个TU中进行至少一些优化。所以“其他人”不仅仅被排除在标准之外，它们实际上会随着时间而改变。
答案 2 :(得分：3)
C ++规范在许多方面都有意模糊，主要是为了保持与实现无关。很多语言含糊不清的领域不再是一个大问题 - 例如，你通常可以依赖8位字符。但是，其他问题（如使用多重继承的结构布局）是一个真正的问题，虚拟函数对类的影响也是如此。这些问题会影响与不同编译器生成的代码的兼容性。 C ++的应用程序二进制接口（或ABI）没有严格定义，因此您偶尔必须深入C，这会成为问题。编写插件界面就是一个很好的例子。
同样，该标准没有详细描述如何构建编译器，因为有许多关键决策和功能可以区分编译器。例如，MSVC可以执行部分构建（允许编辑和继续），GCC不会。一般而言，所有编译器都执行类似的阶段：预处理，语法分析，确定程序流，生成符号表，以及生成一系列线性指令，这些指令随后可以链接以生成可执行文件。哦，并链接这些目标文件，这通常由链接器完成。
我简要介绍一下，很难找到个别编译器的描述。我怀疑微软提供的商业编译器有很多，纯粹出于商业原因。 GCC是你最好的选择，although Microsoft is happy to describe the process.这是非常平庸的东西：编译器的工作方式几乎相同。真正的黄金在于他们如何执行这些阶段，他们使用的算法和数据结构。在这方面，I recommend this book。几年前我为大学课程买了一个全新的副本，我从图书馆借了大部分教科书:)。