非IT人员，尤其是程序员，没有很好的方法来解决问题。他们根本不像我们这样的程序员那样思考，他们有一个很好的logic。 我被问过太多次，我会建议他们改进他们的逻辑，最终有助于日常的专业问题。我想到的是好的谜题，数学问题等等。
话虽如此，你会推荐什么？为什么？书籍，网站，文章？
答案 0 :(得分：6)
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Separating Programming Sheep from Non-Programming Goats
所有编程老师都会发现这一点 他们的结果显示出“双峰”。 好像有两个人口： 那些可以[编程]的人，以及那些 不能[程序]，每个都有自己的 独立钟形曲线。差不多所有 编程教学与研究 学习集中在 教学：改变语言，改变 应用程序区域，使用IDE和 努力工作。 没有一个有用， 并且双驼峰仍然存在。
快速摘自上述摘录：据推测，如果一个人无法开始编程，无论你做什么都行不通。
编写您拥有的计算机程序 接受这个，接受 无论你想要什么 程序意味着，机器会 盲目地遵循其毫无意义的规则 并且变得毫无意义 结论。在测试中一致 小组表现出对此的预先接受 事实：他们有能力看到 数学计算中的问题 规则的条款，并可以遵循这些 他们可以领导的规则。该 另一方面，不一致的群体， 寻找不是的含义。该 空白组知道它正在寻找 无意义，拒绝 处理它。
我提议的解决方案：将它们转换为无神论/虚无主义。这样，他们就不会试图在不是[原文如此]的情况下寻找意义，也许会在二元方面达成协议。
答案 1 :(得分：3)
大多数不喜欢极客的人也不想像极客一样思考。
但解决问题的一部分是将其分解为更小的部分，每个部分都是一个容易解决的问题。如果他们可以学习如何将问题分解为可管理的块，那么他们将会很好地改善解决类似极客问题的某些部分。
至于逻辑，提醒他们不矛盾的法则：A！=！A。一件事情不可能同时存在真假。我们花了太多时间甚至不想直接思考。
答案 2 :(得分：2)
对于大多数非程序员，我推荐数独游戏和Brain Age等游戏。
答案 3 :(得分：2)
我第一次参加第一学期的课程约3次，然后我在绝望中尝试了一种采用“程序化”学习方法的在线课程。
通过为一些更常见的（对你们来说很简单的）编程逻辑结构提供上下文和动机，帮助我理解编程（我相信）帮助我克服了“驼峰”。
为了解决不同的问题，在纸上玩“玩”玩具程序的时间最终结束了我对这个主题的绝对困惑。
使用我使用过这种程序化方法的免费CS入门课程的链接（放弃我的常规讲师）是：
http://chortle.ccsu.edu/CS151/cs151java.html
使用堆栈和队列以及递归（但我们在课程中使用C但我认为在最终分析中并不重要）仍然难以解决考试级问题。
最后，考虑到我的技术水平，我没有考虑到CS专业，因为我会花费很长时间（大概2到3年）。
我小时候应该注意那些拼图书。我当时更像是一个乐高爱好者：）
CS教师（那些只会说话和说话的人）需要更耐心一些，我们中的一些人不是好的口头学习者。
离别的想法，我们都不可能是伟大的作家，但这并不能阻止一个人学习（或教一个人）如何写得好。我认为信息时代的计算机编程也是如此。
答案 4 :(得分：1)
人们总能通过练习提高解决问题的能力，但（imo）只能在一定程度上提高。有些人永远不会这样想。从出生开始他们就没那么紧。我不认为我们对我们天生的潜力有很大的控制权，正是我们用它做的事情。
答案 5 :(得分：0)
我发现，如果你一直在思考，并且总是试图解决谜题，即使是愚蠢的小谜，整齐，有趣，优化，巨大，小，几乎任何方式，那么你保持自己的尖锐。另外，阅读其他解决方案有助于指出您从未想到过的事情，从长远来看，这些方法可以为您提供可以应用于类似甚至不同情况的方法的“工具箱”。
答案 6 :(得分：0)
我怀疑接线是遗传的，它更可能在童年时被社会印在大脑上。有些孩子做谜题而其他孩子没做，那些做很多谜题的孩子会做好准备，但正如蜥蜴比尔提到的那样，我认为任何人都可以重新训练他们的大脑来抽象解谜。
答案 7 :(得分：0)
我不擅长逻辑，我曾经记得我有一个问题，我想从阵列中删除某些东西，有人来告诉我“你为什么不创建一个新的但不包括您要删除的项目？“。我觉得非常惭愧，我的意思是，解决方案是完美的，毕竟，每种方法都需要迭代每个元素，为什么不简单地做到这一点并将它们复制到一个新的数组中，但不包括不需要的数组？
但回到这个问题，我建议的一些事情是：
真正提高我的逻辑技能的另一个练习是设置一个简单的编程任务，然后尝试以3-5种不同的方式解决它。
答案 8 :(得分：-2)
这是我在网上找到的最好的逻辑谬误网站之一。
我会向任何对语言的休闲性感兴趣的人推荐这个网站。网站上各种逻辑谬误的例子在很大程度上都非常好，我保证你会学到一些东西。转发它。
NMR