Question

我在测试中有以下代码。我对（i，j）的评估感到困惑，在阅读“，”运算符时，我发现它只是评估变量或函数，但它在这里做了什么？ / p>

main()
{
    int i = 10, j = 20;

    j = i ? (i, j) ? i : j : j;
    printf("%d %d", i, j);
}

Answer 1

(i,j)与j完全相同，因为i只是一个变量并且评估它不会导致任何副作用。

所以基本上这只是混淆。

Answer 2

在(i,j)中

，,运算符不执行任何操作，因为左侧表达式没有副作用。

因此赋值相当于：

j = i? (j? i : j) : j;

由于i和j不为零，因此j = i;

Answer 3

逗号运算符可用于将相关表达式链接在一起。以逗号链接的表达式列表是从左到右，最右侧表达式的值是组合表达式的值。它充当序列点。

序列点保证先前评估的所有副作用都已执行，并且尚未执行后续评估的副作用。

因此，任何表达/作业都将完成＆amp;只有这样才能评估右边的下一个表达式。

例如，

b=(a=4,a=5);

给出，

a=5
b=5

另请注意，逗号运算符在C中的运算符优先级列表中排在最后。

Answer 4

它将打印：

10 10

这是因为您可以将表达式分解为：

j =我？（（i，j）？i：j）：j;

逗号运算符求值到最后一个表达式 - so（i，j）== j。这不是零，因此中心表达式的计算结果为i。 'i'非零，外部表达式求值为i，因此j被赋值为i的值。

Answer 5

这相当于：

int main() {

    int i = 10, j = 20;

    if (i != 0) {

        (void)i; // Do nothing with i.

        if (j != 0) {

            j = i;

        } else {

            j = j; // Assign j to itself.

        }

    } else {

        j = j; // Assign j to itself.

    }

    printf("%d %d", j);

}

Answer 6

看起来像典型的软件编写测试问题。它被用来混淆候选人。如上面的sepp2k所示，它与j相同。还有一个面试问题

i = 10; j = 20;
1) k = i,j;
2) k = (i,j);

1的答案是10，2的答案是20.因为昏迷操作员什么都不做。我希望这会更清楚。

Answer 7

它并没有真正做任何事情。它正在评估表达式i，丢弃结果，计算表达式j并返回结果。

由于评估表达式i没有副作用，(i,j)与j具有相同的含义。

Answer 8

main()
{
    int i = 10, j = 20; // i=10, j=20

    j = i ? /*if i */ ( (i, j) ? /* if j (1) */ i : /* else */ j ) : /* else */ j; // Added parenthesis and see (2)

    printf("%d %d", i, j); // Will therefore print 10 10
}

与if(j)等效，因为(i,j)评估为j因为i没有副作用。
所有ifs评估为true，因为i和j是整数且非零

以下代码将评估什么？

8 个答案: