这个问题困扰着我和我的学生多年，我现在意识到其他人一直在问同样的问题。我推荐<-作业的库存回复（例如在我的Introduction to Visualising Spatial Data in R中）就是“这是R开发人员使用的，我们信任他们”。
但是，当着名的R开发人员Yihui Xie advocates =时，我不再确定。
这是一个充分的理由吗？到目前为止我看到赞成<-的最好理由是“数学家会被x = x + 1混淆，而不会x <- x + 1”。很公平，但我认识的大多数数学家也可以理解使用=进行分配的程序。 （参考：此处的评论http://alyssafrazee.com/introducing-R.html）
另一个原因是=用于函数中的参数，因此<-应该在函数调用中使用。但=失败的确切背景是什么？在真正需要的情况下保留<- / ->没有优势，例如：
在一个功能中：
system.time(x <- rnorm(10e6))
system.time(x = rnorm(10e6)) # error
system.time({x = rnorm(10e6)}) # no error
右手任务：
library("dplyr")
data_frame(x = 1:26, y = letters) %>%
filter(x %% 3 == 0) %>%
top_n(n = 3, wt = x) -> df
df