我正在开展一个项目，以使现有的LMS SCORM 1.2兼容。我一直在使用高级分布式学习计划中的文档，名为可共享内容注册模型版本1.2 SCORM运行时环境。
在第3-25页，讨论了在SCO调用LMSFinish（）函数时必须在LMS中实现设置cmi.core.lesson_status值的逻辑。内容如下：
收到LMSFinish（）电话或用户导航后，LMS应将SCO的cmi.core.lesson_status设置为“已完成”。
实现这个逻辑对我来说似乎毫无意义，因为用户可以只查看SCO的第一页/屏幕并单击，我的LMS代码将把该课程的状态设置为“已完成”。但实际上，用户还没有真正完成SCO。如果用户实际上没有通过所有材料，我不希望我的LMS将状态设置为“已完成”。
这个问题似乎也让其他人感到困惑。看到： VSSCORM Step 22 - Progress and Completion - cmi.core.lesson_status
有人可能会对此事做一些澄清，以便我可以编码我的LMS逻辑以正确反映真实情况，同时仍然符合SCORM 1.2吗？
提前致谢。
答案 0 :(得分：2)
以我的阅读方式，那里有一个相当明显的部分 -
收到LMSFinish（）电话或用户导航后，LMS应将SCO的cmi.core.lesson_status设置为“已完成”，如果SCO尚未更改。
换句话说，如果在调用LMSFinish（）时它仍然是“not attempted”，那么它应该被更改（因为不允许SCO将其设置为应该可以安全地进行测试）。 / p>
我不确定是否有1.2的一致性文档，它可能会在adlnet.gov SCORM 1.2页面的某个地方（如果有的话）（有一个看起来很有希望的zip下载） - 我已经习惯了2004版本哪里有直接的pdf链接 - 那里还有1.2测试套件，但由于我从来没有使用它，我不确定它会有多少使用。
答案 1 :(得分：1)
为了补充Ryochet的答案，LMSFinish()旨在让课程告诉LMS学习者已完成会话，而不一定是整个课程。
课程开发的最佳实践是在课程初始化后立即设置cmi.core.lesson_status的值。这会立即告诉LMS当课程调用LMSFinish()时，不会干扰课程状态的值，并且在不离开第一页的情况下快速关闭课程的用户将被赋予状态incomplete。
但是，如果课程作者选择 not 来设置lesson_status，SCORM文档会说明LMS有责任将课程状态设置为completed。这是他们在3-25中描述的内容，如下所示。
3.3.6.1
SCO有责任至少发出LMSInitialize（“”）和LMSFinish（“”）API调用。
3.4.2
所有数据元素都是可选的，供SCO使用。 SCO只需要使用API函数LMSInitialize（＆＃34;＆＃34;）和LMSFinish（＆＃34;＆＃34;）;它们不需要使用LMSSetValue（）或LMSGetValue（）。 SCO可能非常非常小，而且无法详细跟踪。
p 3-25
其他行为要求：如果SCO设置了cmi.core.lesson_status，则没有问题。但是，SCORM不会强制SCO设置cmi.core.lesson_status。为了成功处理这些情况，必须遵守一些额外的要求：
- 首次启动时，LMS应将cmi.core.lesson_status设置为“未尝试”。
- 收到LMSFinish（）调用或用户导航后，LMS应将SCO的cmi.core.lesson_status设置为“completed”。
- 在将cmi.core.lesson_status设置为“已完成”之后，LMS现在应检查是否已在cmi.student_data.mastery_score中指定了掌握分数（如果支持），或SCO是否为成员的清单的。如果提供了掌握分数且SCO确实设置了cmi.core.score.raw，LMS应将cmi.core.score.raw与掌握分数进行比较，并将cmi.core.lesson_status设置为“已通过”或“失败”。如果没有提供掌握分数，LMS将cmi.core.lesson_status视为“已完成”
换句话说，如果课程设置cmi.core.lesson_status的值，只需使用它们提供的值（假设它是有效的标记）。如果课程不提供一个值，那么SCORM文档会说它是一个非常小的＆＃34;非常小的＆＃34; SCO，＆＃34;不能被设计为详细跟踪＆＃34;。因此，将课程状态设置为completed，因为SCO太简单，无法自行设置值。
如果课程作者不知情并设计了一个无法设置课程状态值的大型课程 - 如您的方案中所述，那么用户可以只查看SCO的第一页/屏幕并单击远＆＃34; - 课程作者将很快学会他们的错误（正如我们所有人一样！）并将适当地编辑课程代码。