我正在学习Java深度基础知识。我有一个疑问。
示例代码：
public static void main(String arg)
{
int i=1++1; /* this is not working*/
int i=1+ +1; /* this is working*/
}
请解释发生了什么......
答案 0 :(得分：2)
以下是解释：
int i=1++1; /* this is not working*/
这不起作用，因为解析器将++解释为增量运算符，并且您无法将其应用于常量。它必须应用于整数或长整型变量。
我建议您仔细阅读Java operators。
int i=1+ +1; /* this is working*/
这是有效的，因为解析器将此解释为“将+1添加到1＆＃39;”，即2。
在任何一种情况下，这些都是难以阅读和解释代码的例子。你应该学会一个有适当间距的清晰风格并坚持下去。
答案 1 :(得分：2)
在编译期间，Java源代码（在unicode转换之后）经历了Java Language Specification, chapter 3中描述的词汇翻译。词法翻译用于将程序拆分为所谓的“输入元素”序列。因此int i=1++1;行被拆分为以下元素：
int：token / keyword <space>：空白i：token / identifier 1：token / literal ++：token / operator 1：token / literal ;：令牌/分隔符此时编译器对这些令牌的含义知之甚少。但是，它不能将++运算符拆分为两个单独的运算符，因为它在JLS 3.2中有记录：
每一步都使用尽可能长的翻译，即使结果最终没有制作出正确的节目，而另一个词汇翻译也是如此。
因此，输入字符
a--b被标记化（§3.5）为a，--，b，这不是任何语法正确程序的一部分，即使标记化a，-，-，b可以是语法正确程序的一部分。
强调我的。
还在JLS 3.5中记录了空格分隔标记的可能用法：
空格（第3.6节）和注释（第3.7节）可用于分隔令牌，如果相邻，则可能以其他方式对其进行标记。例如，只有在没有插入空格或注释的情况下，输入中的ASCII字符
-和=才能形成运算符标记-=（第3.12节）。
这解释了为什么1+ +1以不同的方式解释。您还可以使用评论：1+/**/+1。
答案 2 :(得分：1)
在第一种情况下：
int i = 1 ++ 1; / *这不起作用* /
所以你在编译时遇到这样的错误：
Multiple markers at this line
- Invalid argument to operation ++/--
- The left-hand side of an assignment must be a variable
- Syntax error on token "++", invalid AssignmentOperator
在第二种情况下：
+ 和 + 之间的空间确定了不同的标记化int i = 1 + +1; / *这是有用的* /